
Profil Ahmad dan detail kontaknya telah diverifikasi oleh pakar kami
Ahmad
- Tarif per jam Rp100,000
- Waktu respon 24h

Rp100,000/jam
Sayang sekali, guru ini sedang tidak tersedia
- Matematika
- Aljabar
- Trigonometri
- Kimia organik
- Termodinamika
- Kimia Fisika
Saya pengajar matematika dan science seperti fisika kimia dan matematika di bandung
Lokasi kursus
-
Di rumah Anda atau di tempat publik : Bisa berpergian sampai 10 km dari Astanaanyar
-
Tentang Ahmad
1. Personal Details
Name : Ahmad Fauzan,
Place/date of birth : West Sumatra / March 28, 1989
Sex : Male gender
Address ` : Mastabir 37 Pagarsih street Bandung
Marital Status : Single
Religion : Islam
Contact Number : (informasi tersembunyi)26
Email : (informasi tersembunyi)
2. History of Formal Education
Institution Knowledge field Year of graduation GPA science (scale of 4)
Elementary School 6Nan Sabaris 2001
Junior High School 2 Nan Sabaris 2004
Senior High School 1 Pariaman Science 2007
Indonesia University of Education Chemistry Education 2013 3.54
very satisfactory predicate
Bandung Technology Institute Chemical Engineering 2017 3.25
very satisfactory predicate
3. History of Non-Formal Education / Courses / Seminars
Activities Name Institution Year
Computer Course DELTA Computer 2004 - 2007
Science Course GAMA dan PRIMA GAMA 2007
English Course TOEC , TOEFL 2016
4. WorkExperience
Instance Position Field Year
Ganesha Privat Center Teacher Chemistry 2011
Rexa Teacher Chemistry 2012
KLC Teacher Chemistry 2012
Bintang Pelajar Institute Teacher Chemistry 2012- 2016
Edulab Pengajar Kimia 2012-2017
5. ExperienceOrganization
Organization Name Position Year
Scout in Junior High School 2 Nan Sabaris Member 2002-2003
ROHIS Senior High School 1 Pariaman Member 2006-2007
UKDM UPI Bandung Chairman of the Department of Public Relations 2009-2010
Chemical Study Group Mentor 2008-2009
KOPMA MIPA Member 2008-2009
Tutorial Program MKDU UPI Tutor 2008-2009
Student Executive BoardHMK FPMIPA UPI Chairman of the Department of Spirituality 2008-2009
6. Academic or Non Academic Achievement
Activities Name Year
The Third winner Speech Contest Indonesian sub-district Nan Sabaris 2003
Runner II Math Contest IPA CUP XVI High School in West Sumatera Regional 2005
Runner I Competition Chemistry V -Se High School in West Sumatra Regional 2006
The second winner in Chemistry Competition in Sumatera regional 2007
The winner in Chemistry Competition in Sumatera regional 2007
The second winner in Chemistry Competition in FPMIPA UPI Bandung 2010
Tentang kursus ini
- Sekolah Dasar (SD)
- Sekolah Menengah Pertama (SMP)
- Sekolah Menengah Atas (SMA) Kelas X
- +8
tingkat :
Sekolah Dasar (SD)
Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Sekolah Menengah Atas (SMA) Kelas X
Sekolah Menengah Atas (SMA) Kelas XI
Sekolah Menengah Atas (SMA) Kelas XII
Diploma-3 (D3)
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Sarjana
Magister
Diploma-4 (D4)
Doktor
- Indonesia
Tersedia semua bahasa di kursus ini :
Indonesia
biasa metode pembelajaran yang digunakan adalah
1. Metode Ceramah
Metode pembelajaran ceramah adalah penerangan secara lisan atas bahan pembelajaran kepada sekelompok pendengar untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dalam jumlah yang relatif besar. Seperti ditunjukkan oleh Mc Leish (1976), melalui ceramah, dapat dicapai beberapa tujuan. Dengan metode ceramah, guru dapat mendorong timbulnya inspirasi bagi pendengarnya.
Gage dan Berliner (1981:457), menyatakan metode ceramah cocok untuk digunakan dalam pembelajaran dengan ciri-ciri tertentu. Ceramah cocok untuk penyampaian bahan belajar yang berupa informasi dan jika bahan belajar tersebut sukar didapatkan.
2. Metode Diskusi
Metode pembelajaran diskusi adalah proses pelibatan dua orang peserta atau lebih untuk berinteraksi saling bertukar pendapat, dan atau saling mempertahankan pendapat dalam pemecahan masalah sehingga didapatkan kesepakatan diantara mereka. Pembelajaran yang menggunakan metode diskusi merupakan pembelajaran yang bersifat interaktif (Gagne & Briggs. 1979: 251).
Menurut Mc. Keachie-Kulik dari hasil penelitiannya, dibanding metode ceramah, metode diskusi dapat meningkatkan anak dalam pemahaman konsep dan keterampilan memecahkan masalah. Tetapi dalam transformasi pengetahuan, penggunaan metode diskusi hasilnya lambat dibanding penggunaan ceramah. Sehingga metode ceramah lebih efektif untuk meningkatkan kuantitas pengetahuan anak dari pada metode diskusi.
3. Metode Demonstrasi
Metode pembelajaran demontrasi merupakan metode pembelajaran yang sangat efektif untuk menolong siswa mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan seperti: Bagaimana cara mengaturnya? Bagaimana proses bekerjanya? Bagaimana proses mengerjakannya. Demonstrasi sebagai metode pembelajaran adalah bilamana seorang guru atau seorang demonstrator (orang luar yang sengaja diminta) atau seorang siswa memperlihatkan kepada seluruh kelas sesuatau proses. Misalnya bekerjanya suatu alat pencuci otomatis, cara membuat kue, dan sebagainya.
Kelebihan Metode Demonstrasi :
a. Perhatian siswa dapat lebih dipusatkan.
b. Proses belajar siswa lebih terarah pada materi yang sedang dipelajari.
c. Pengalaman dan kesan sebagai hasil pembelajaran lebih melekat dalam diri siswa.
Kelemahan metode Demonstrasi :
a. Siswa kadang kala sukar melihat dengan jelas benda yang diperagakan.
b. Tidak semua benda dapat didemonstrasikan.
c. Sukar dimengerti jika didemonstrasikan oleh pengajar yang kurang menguasai apa yang didemonstrasikan.
macam-macam metode pembelajaran
Macam-Macam Metode pembelajaran
4. Metode Ceramah Plus
Metode Pembelajaran Ceramah Plus adalah metode pengajaran yang menggunakan lebih dari satu metode, yakni metode ceramah yang dikombinasikan dengan metode lainnya. Ada tiga macam metode ceramah plus, diantaranya yaitu:
a. Metode ceramah plus tanya jawab dan tugas
b. Metode ceramah plus diskusi dan tugas
c. Metode ceramah plus demonstrasi dan latihan (CPDL)
5. Metode Resitasi
Metode Pembelajaran Resitasi adalah suatu metode pengajaran dengan mengharuskan siswa membuat resume dengan kalimat sendiri.
Kelebihan Metode Resitasi adalah :
a. Pengetahuan yang diperoleh peserta didik dari hasil belajar sendiri akan dapat diingat lebih lama.
b. Peserta didik memiliki peluang untuk meningkatkan keberanian, inisiatif, bertanggung jawab dan mandiri.
Kelemahan Metode Resitasi adalah :
a. Kadang kala peserta didik melakukan penipuan yakni peserta didik hanya meniru hasil pekerjaan orang lain tanpa mau bersusah payah mengerjakan sendiri.
b. Kadang kala tugas dikerjakan oleh orang lain tanpa pengawasan.
c. Sukar memberikan tugas yang memenuhi perbedaan individual.
Baca juga : Cara Belajar Efektif
6. Metode Eksperimental
Metode pembelajaran eksperimental adalah suatu cara pengelolaan pembelajaran di mana siswa melakukan aktivitas percobaan dengan mengalami dan membuktikan sendiri suatu yang dipelajarinya. Dalam metode ini siswa diberi kesempatan untuk mengalami sendiri atau melakukan sendiri dengan mengikuti suatu proses, mengamati suatu obyek, menganalisis, membuktikan dan menarik kesimpulan sendiri tentang obyek yang dipelajarinya.
7. Metode Study Tour (Karya wisata)
Metode study tour Study tour (karya wisata) adalah metode mengajar dengan mengajak peserta didik mengunjungi suatu objek guna memperluas pengetahuan dan selanjutnya peserta didik membuat laporan dan mendiskusikan serta membukukan hasil kunjungan tersebut dengan didampingi oleh pendidik.
8. Metode Latihan Keterampilan
Metode latihan keterampilan (drill method) adalah suatu metode mengajar dengan memberikan pelatihan keterampilan secara berulang kepada peserta didik, dan mengajaknya langsung ketempat latihan keterampilan untuk melihat proses tujuan, fungsi, kegunaan dan manfaat sesuatu (misal: membuat tas dari mute). Metode latihan keterampilan ini bertujuan membentuk kebiasaan atau pola yang otomatis pada peserta didik.
9. Metode Pengajaran Beregu
Metode pembelajaran beregu adalah suatu metode mengajar dimana pendidiknya lebih dari satu orang yang masing-masing mempunyai tugas.Biasanya salah seorang pendidik ditunjuk sebagai kordinator. Cara pengujiannya,setiap pendidik membuat soal, kemudian digabung. Jika ujian lisan maka setiapsiswa yang diuji harus langsung berhadapan dengan team pendidik tersebut
10. Peer Theaching Method
Metode Peer Theaching sama juga dengan mengajar sesama teman, yaitu suatu metode mengajar yang dibantu oleh temannya sendiri.
11. Metode Pemecahan Masalah (problem solving method)
Metode problem solving (metode pemecahan masalah) bukan hanyasekadar metode mengajar, tetapi juga merupakan suatu metode berpikir, sebabdalam problem solving dapat menggunakan metode-metode lainnya yang dimulaidengan mencari data sampai pada menarik kesimpulan.
Metode problem solving merupakan metode yang merangsang berfikir danmenggunakan wawasan tanpa melihat kualitas pendapat yang disampaikan olehsiswa. Seorang guru harus pandai-pandai merangsang siswanya untuk mencobamengeluarkan pendapatnya.
12. Project Method
Project Method adalah metode perancangan adalah suatu metode mengajar dengan meminta peserta didik merancang suatu proyek yang akan diteliti sebagai obyek kajian.
13. Taileren Method
Teileren Method yaitu suatu metode mengajar dengan menggunakan sebagian-sebagian,misalnya ayat per ayat kemudian disambung lagi dengan ayat lainnya yang tentusaja berkaitan dengan masalahnya
14. Metode Global (ganze method)
Metode Global yaitu suatu metode mengajar dimana siswa disuruh membaca keseluruhan materi, kemudian siswa meresume apa yang dapat mereka serap atau ambil intisaridari materi tersebut.
Tarif
Tarif per jam
- Rp100,000
Tarif paket
- 5 jam: Rp500,000
- 10 jam: Rp900,000
Biaya berpergian:
- + RpRp25,000
Lebih Detil
150000
Ahmad Video
Guru Matematika lain yang ada di Astanaanyar
Michael
Kecamatan Regol & Dengan kamera web
- Rp85,000/jam
Husnul
Bandung & Dengan kamera web
- Rp75,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Afriandry
Bandung & Dengan kamera web
- Rp85,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Sumiati
Bandung & Dengan kamera web
- Rp75,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Muddhar
Kecamatan Coblong & Dengan kamera web
- Rp75,000/jam
Marsha Ayu
Bandung & Dengan kamera web
- Rp80,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Bilal
Kecamatan Bandung Wetan & Dengan kamera web
- Rp50,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Soegandhy
Kecamatan Regol & Dengan kamera web
- Rp65,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Abiyan
Kecamatan Astanaanyar
- Rp75,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Silvia
Kecamatan Bandung Wetan & Dengan kamera web
- Rp100,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Ekri
Kecamatan Andir & Dengan kamera web
- Rp85,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Meri
Kecamatan Astanaanyar & Dengan kamera web
- Rp15,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Angelica Monique
Kecamatan Astanaanyar
- Rp75,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Yoga
Kecamatan Bojongloa Kidul & Dengan kamera web
- Rp50,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Alyani
Kecamatan Batununggal & Dengan kamera web
- Rp80,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Natalius
Kecamatan Regol & Dengan kamera web
- Rp50,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Nancy
Bandung & Dengan kamera web
- Rp80,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Esra
Bandung & Dengan kamera web
- Rp30,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Dahlia
Kecamatan Bojongloa Kaler & Dengan kamera web
- Rp50,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Nida
Kecamatan Bojongloa Kaler & Dengan kamera web
- Rp55,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
-
Lihat guru di matematika