Pernah menjadi Education Consultan of Ruangguru. Mengajar Matematika tingkat SD, SMP & SMA. Kurikulum Nasional dan Cambridge. Asal siswa diantaranya dari SD Muh PK Kota Barat, SMP Olifant Yogyakarta,

Cari tahu lebih banyak tentang Titi

• 1) Kapan Anda mengembangkan minat dalam bidang pilihan Anda dan minat dalam kursus privat?

  Saya mulai mengembangkan minat dalam bidang saya sejak duduk di bangku kuliah pada tahun 2015. Pada waktu itu saya mengikuti kegiatan mengajar gratis bagi siswa siswi yang berada di daerah pinggiran rel kereta. Dari kegiatan itu saya mulai memanfaatkan kemampuan yang saya miliki untuk membantu mengajar siswa SD. Kemudian berlanjut saat saya melaksanakan ppl di SMP saya menjadi guru pembimbing OSN Matematika yang pada waktu itu alhamdulillah mendapatkan medali perunggu. Pada akhirnya setelah mengenal platform Superproof saya mencoba memanfaatkan jasa privat les SD SMP sampai SMA untuk mengajar bidang Matematika baik untuk pembelajaran sekolah sampai ajang kompetisi. Pada tahun ke 3 saya membersamai murid saya mengikuti kompetisi di Tingkat provinsi mewakili Kaltara. Pada tahun ke 5 saya mulai meluaskan kebermanfaatan dan mengeksplore kemampuan saya dengan mengajar siswa dengan kurikulum Cambridge. Alhamdulillah siswa saya diantaranya dari SMA Pradita Dirgantara Solo, SMA Penabur Jakarta, SMA UPH Jakarta, SMP Olifant Yogyakarta, dan SMP N Budi Mulia. Kemudian pada tahun 2024 murid saya yang ikut SEAMO mendapatkan bronze medal dan ada siswa saya yang lulus tes SAT.

• 2) Ceritakan lebih banyak tentang subjek yang Anda ajar, topik yang ingin Anda diskusikan dengan siswa (dan mungkin topik yang Anda kurang lebih sukai).

  Saya hanya fokus pada bidang matematika, tetapi pada focus dan target yang berbeda-beda. Diantaranya : Peningkatan dan perbaikan pada pembelajaran Matematika di Sekolah kurikulum Nasional dan Cambridge, Final Asessment SD SMP SMA, Olimpiade atau kompetisi matematika Tingkat Nasional SD SMP SMA, Persiapan masuk SMA TN atau SMA Favorit, Fokus UTBK dan SAT masuk Perguruan Tinggi, Kompetisi internasional SEAMO, TIMO dan AMO.

• 3) Apakah Anda memiliki seorang yang menjadi role model Anda; seperti seorang guru yang menginspirasi Anda hingga kini?

  Ada saya dulu memiliki dosen yang juga mantan Kepala Sekolah terbaik se Nasional pada waktu menjabat di SMP N 8 Yogyakarta. Beliau adalah sosok yang mengajarkan bagaimana saya bisa menjadi guru yang teladan dan berprestasi. Terus mengembangkan kemampuan sebagai seorang guru, belajar dari kondisi murid sesuai zamannya dan melakukan pendekatan yang humanis.

• 4) Menurut Anda, apa kualitas yang diperlukan untuk menjadi guru yang baik?

  Kualitas yang diperlukan untuk menjadi guru adalah seseorang yang mampu. Kalau dalam Bahasa jawa digugu dan ditiru. Sederhananya menjadi teladan bagi anak muridnya. Contohnya seorang guru harus bisa menempatkan diri di depan sebagai teladan memberi contoh melalui proses pembelajaran didalam kelas ditengah sebagai teman untuk berdiskusi, mau mendengarkan dan berkolaborasi. Serta di belakang untuk memotivasi yang mana guru harus bisa mendorong muridnya untuk meningkatkan kemampuan, berkompetisi dan solve the problem. Guru yang baik adalah bisa mengkombinasikan penempatan posisi tersebut dengan pengajaran bidang yang pada akhirnya memberikan pembelajaran yang bermakna bagi murid.

• 5) Ceritakan pengalaman unik atau menarik yang pernah terjadi selama pengalaman Anda mengajar.

  Pengalaman unik atau menarik yang pernah terjadi adalah kendala Bahasa yang waktu itu saya pernah trial class dengan murid SMP kelas 7. Disclaimer dulu waktu itu saya sudah di warning oleh orangtua siswa bahwa anaknya dari kecil sekolah internasional tapi sekolahnya ada di malang. Nah anak tersebut struggle Bahasa Indonesia, saya juga agak kesulitan explained math totally in English. Awalnya siswanya menolak karena saya tidak fluent tapi setelah ngobrol dan saya mencoba untuk menjadi teman ngobrol tentang struggle nya setiap ngerjain matematika. Saya paham apa yang disampaikan tapi masih terbata-bata untuk merespon. Jadi saya mencoba into his feeling. Dan pada akhirnya, his respon on the ending is sooo good. Anak tersebut menyampaiakan bahwa saya guru yang baik dan seru kalo ngajarin pendekatan belajar melalui konsep yang sederhana. Karena selama beberapa sesi saya berusaha untuk menjelaskan konsep yang sederhana. Saya belajar upgrade dengan kemampuan Bahasa inggris saya dan anak tersebut mau belajar juga meningkatkan kemampuan Bahasa Indonesia. Jadi kami bisa bertemu di tengah untuk mencapai tujuan kami masing-masing.

• 6) Apa kesulitan atau tantangan yang Anda hadapi atau masih Anda hadapi dalam subjek Anda?

  Kesulitan yang saya alami dalam subjek saya, berdasar pengalaman adalah saat saya diberikan soal yang tingkatannya tinggi dan saya tanpa persiapan. Waktu itu saya pernah mengajar anak SMA Pradita Dirgantara. Kurikulum Cambridge yang tingkatan soalnya HOTS. Jadi pada akhirnya kondisi tersebut menuntut saya untuk mempersiapkan diri dengan mempelajari konsep dasar dan tipe soal. Sehingga dalam proses mengajar saya bisa memberikan penjelasan yang jelas dan reason and step to explain and solve the problem itu tepat. Tantangan nya lebih ke pada upgrade skill. Jadi ketika skill saya bertambah dan mau belajar setiap harinya saya sangat bisa untuk beradaptasi dengan soal Tingkat tinggi.

• 7) Apakah Anda memiliki passion khusus dalam mengajar? Apakah Anda suka mengajar secara umum atau ada materi dari subjek tersebut yang Anda gemari atau ada sesuatu yang menarik yang belum kita ketahui tentang Anda?

  Saat ini saya spesifik di bidang matematika. Saya hanya fokus pada bidang matematika, tetapi pada focus dan target yang berbeda-beda. Diantaranya : Peningkatan dan perbaikan pada pembelajaran Matematika di Sekolah kurikulum Nasional dan Cambridge, Final Asessment SD SMP SMA, Olimpiade atau kompetisi matematika Tingkat Nasional SD SMP SMA, Persiapan masuk SMA TN atau SMA Favorit, Fokus UTBK dan SAT masuk Perguruan Tinggi, Kompetisi internasional SEAMO, TIMO dan AMO.
  
  Menariknya adalah urutan setiap topik yang saya ajarkan saya dalami setahun. Jadi awal saya ngajar di tahun pertama saya hanya mengajar kelas regular SD SMP SMA baru pada tahun kedua saya melebarkan sayap untuk ke Final Asessment dan terakhir pada tahun 2024 saya bisa mengantarkan murid saya mendapatkan bronze medal di SEAMO competition di Singapore. Jadi yang ingin saya sampaikan adalah sebagai guru saya juga bertumbuh dan berproses dalam menjalani profesi saya untuk menjadi professional.

• 8) Apa yang membuat Anda menjadi seorang Guru teladan ?

  Menjadi seorang guru teladan, guru yang bisa dan menempatkan diri di depan memberi contoh, ditengah sebagai teman berkolaborasi dan di belakang untuk mendorong muridnya yang pada akhirnya menciptakan pembelajaran yang bermakna bagi murid. Level selanjutnya adalah guru teladan mampu bertumbuh dan berproses dalam menjalani profesi untuk menjadi professional.