Mahasiswa Sistem Informasi yang menawarkan kursus menggunakan microsoft office hingga tingkat SMK di Indonesia

Perubahan kurikulum dari kurikulum yang berorientasi pada isi pelajaran (content based curriulum) menjadi kurikulum yang berorientasi pada kompetensi (competency based curriculum) memiliki konsekuensi terhadap berbagai aspek pembelajaran di sekolah. Konsekuensi tersebut bukan hanya pada implmentasi atau proses pembelajaran, akan tetapi juga pada penetapan kriteria keberhasilan. Pada tataran implementasi, misalnya perubahan terjadi pada proses pembelajaran, dari proses pembelajaran yang menekankan pada selesainya penyampaian pokok bahasan (isi pelajaran) pada satu catur wulan atau semester kepada pe-nguasaan materi pelajaran oleh siswa. Dengan demikian dalam im-plementasi kurikulum guru dituntut untuk dapat menggunakan strategi dan metode pembelajaran yang bervariasi.