Bayu
- Tarif Rp100,000
- Respon 1 jam
Rp100,000/jam
Lihat guru di ekonomi
Sayang sekali, guru ini sedang tidak tersedia
- Ekonomi
Mahasiswa ekonomi menawarkan kursus manajemen usaha atau bisnis di universitas yang ada di Jakarta
- Ekonomi
Lokasi kursus
-
Di rumah Bayu : Kecamatan Cipocok Jaya
-
Tentang Bayu
Saya seorang pebisnis. Saya belum memberikan kursus privat atau kelompok. Saya memiliki gelar sarjana ekonomi dalam perkuliahan. Saya pernah berorganisasi sejak kuliah dan juga pernah mengikuti pelatihan perpajakan dan pernah gabung di organisasi pergerakan di Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah di Yogyakarta
Lihat lebih banyak
Tentang kursus ini
- Sekolah Dasar (SD)
- Sekolah Menengah Pertama (SMP)
- Sekolah Menengah Atas (SMA) Kelas X
- +8
tingkat :
Sekolah Dasar (SD)
Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Sekolah Menengah Atas (SMA) Kelas X
Sekolah Menengah Atas (SMA) Kelas XI
Sekolah Menengah Atas (SMA) Kelas XII
Diploma-3 (D3)
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Sarjana
Magister
Diploma-4 (D4)
Doktor
- Indonesia
Tersedia semua bahasa di kursus ini :
Indonesia
Metode pengajaran saya adalah metode kuantitatif. Kelas yang saya ajarkan berdasarkan sumber ilmu pengetahuan. Pendekatan yang saya lakukan untuk setiap topik dengan pendekatan serupa.id
serupa.id
MENU
DITERBITKAN PADAPENDIDIKAN
Pendekatan Pembelajaran: Pengertian, Ciri, Macam & Jenis
oleh GAMAL THABRONI06-September-2020
macam-macam-dan-pengertian-pendekatan-pembelajaran-jenis-dan-contoh-menurut-para-ahli
Daftar Isi ⇅
Pengertian Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran adalah ide atau prinsip cara memandang dalam menentukan kegiatan pembelajaran. Pernyataan tersebut senada dengan Rusman (2016) yang berpendapat bahwa pendekatan pembelajaran adalah tahap pertama pembentukan suatu ide dalam memandang dan menentukan objek kajian.
Berbeda dengan metode pembelajaran yang telah menentukan langkah di kelas atau model pembelajaran yang memiliki kerangka konseptual, pendekatan pembelajaran itu lebih luas lagi. Artinya, pendekatan merupakan landasan berpikir atau filosofi dalam menentukan pembelajaran.
Pengertian Pendekatan Pembelajaran menurut Para Ahli
Gulo
Pendekatan menurut Gulo (dalam Suprihatingrum, 2013, hlm. 146) adalah sudut pandang kita dalam memandang seluruh masalah yang ada dalam kegiatan belajar-mengajar (pembelajaran).
Sudut pandang tersebut menggambarkan cara berpikir dan sikap seorang pendidik dalam menyelesaikan persoalan yang dihadapi pada kegiatan pembelajaran.
Sanjaya
Sementara itu, Sanjaya (dalam Suprihatiningrum, 2013, hlm. 146) berpendapat bahwa pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
Wati
Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang guru terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum (Wati, 2010, hlm. 7).
Pendekatan mewadahi, menginspirasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoritis tertentu.
Rahmawati
Pendekatan pembelajaran ialah jalan atau cara yang akan ditempuh dan digunakan oleh pendidik untuk memungkinkan siswa belajar sesuai dengan tujuan tertentu (Rahmawati, 2011, hlm. 74).
Dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran adalah pandangan atau sudut pandang berupa rencana awal untuk menentukan pelaksanaan proses pembelajaran dalam menerapkan perlakuan (tindakan kelas) yang akan digunakan dalam kegiatan belajar-mengajar.
Ciri Ciri Pendekatan Pembelajaran
Berdasarkan pengertian-pengertian di atas dapat ditentukan beberapa unsur penting yang membedakan pendekatan dari konsepsi pembelajaran yang lain, yakni:
Merupakan sebuah filosofi/landasan.
Merupakan sudut pandang.
Serangkaian gagasan untuk mencapai tujuan tertentu.
Jalan yang ditempuh untuk menyampaikan pembelajaran.
Pendekatan merupakan sebuah filosofi atau landasan sudut pandang dalam melihat bagaimana proses pembelajaran dilakukan sehingga tujuan yang diharapkan tercapai.
Jenis Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan dalam pembelajaran secara garis besar dapat dibagi menjadi dua jenis, yaitu: teacher centered (berpusat pada guru) dan student centered (berpusat pada siswa).
Pendekatan Teacher Centered
Pada pendekatan ini, pembelajaran berpusat pada Guru sebagai seorang ahli yang memegang kontrol selama proses pembelajaran dalam aspek organisasi, materi, dan waktu. Guru bertindak sebagai pakar yang mengutarakan pengalamannya sehingga dapat menstimulus perkembangan siswa.
Pendekatan yang berpusat pada guru menurunkan beberapa strategi seperti: pembelajaran langsung (direct instruction), dan pembelajaran deduktif atau pembelajaran ekspositori.
Pendekatan Student Centered
Sementara itu, pendekatan student centered mendorong siswa untuk mengerjakan sesuatu sebagai pengalaman praktik dan membangun makna atas pengalaman yang diperolehnya. Pusat pembelajaran diserahkan langsung ke peserta didik dengan supervisi dari Guru.
Pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa menurunkan strategi pembelajaran seperti discovery learning dan inquiry (penyingkapan atau penyelidikan).
Macam Macam Pendekatan Pembelajaran
Contoh pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan adalah sebagai berikut.
Pendekatan Kontekstual (CTL)
Pendekatan pembelajaran kontekstual merupakan pendekatan pembelajaran yang dikenal dengan sebutan CTL (Contextual Teaching and Learning) adalah pendekatan pembelajaran yang mengaitkan materi pembelajaran dengan situasi dunia nyata siswa.
Melalui pendekatan kontekstual diharapkan hasil belajar dapat lebih bermakna bagi siswa, karena siswa dapat mengaplikasikan hasil belajarnya dalam kehidupan mereka dalam jangka panjang.
Pendekatan pembelajaran kontekstual lebih mengutamakan aktivitas siswa dalam pembelajaran sehingga siswa dapat menemukan konsep tentang materi pembelajaran dan mengaitkan konsep tersebut dengan situasi dunia nyata mereka.
Sebagaimana yang dikemukakan oleh Johnson (dalam Siregar & Nara, 2011, hlm. 117) bahwa kekuatan, kecepatan, dan kecerdasan otak (IQ) tidak lepas dari faktor lingkungan atau faktor konteks, karena ada antarmuka (jembatan penghubung) antara kognisi dan lingkungan.
Komponen – komponen yang menyusun pendekatan kontekstual dan sekaligus menjadi cirinya adalah sebagai berikut (Siregar & Nara, 2011, hlm. 117).
Membangun hubungan untuk menemukan makna (relating),
Melakukan sesuatu yang bermakna (experiencing),
Belajar secara mandiri,
Kolaborasi (collaborating),
Berpikir kritis dan kreatif (applying),
Mengembangkan potensi individu (transfering),
Standar pencapaian yang tinggi,
Asesmen yang autentik.
Pendekatan Ekspositori (Expository)
Pendekatan Ekspositori menekankan pada penyampaian informasi yang disampaikan sumber belajar kepada peserta pembelajaran. Dalam pendekatan ekspositori sumber belajar dapat menyampaikan materi sampai tuntas, artinya pembelajaran dilaksanakan secara holistik dan tidak khusus.
Lihat lebih banyak
Tarif
Tarif
- Rp100,000
Tarif paket
- 5 jam: Rp500
- 10 jam: Rp1000
Guru Ekonomi lain yang ada di Kecamatan Cipocok Jaya
Denny
Cipocok Jaya & Online
- Rp50,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Ari
Kecamatan Serang & Online
- Rp70,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Eka Septiani
Serang & Online
- Rp25,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Fufut
Serang & Online
- Rp80,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Randi Rahman
Kecamatan Serang
- Rp50,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Arpa
Jakarta Selatan & Online
- Rp200,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Amanda Jonatan
Kecamatan Ciputat Timur & Online
- Rp150,000/jam
Gema
Kecamatan Sukajadi & Online
- Rp65,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
M Rafi
& Online
- Rp100,000/jam
Kevin
Kecamatan Tanah Abang & Online
- Rp125,000/jam
Rilia Putri
Kecamatan Ciputat & Online
- Rp500,000/jam
Monika
& Online
- Rp150,000/jam
FARA DILA
& Online
- Rp60,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
M Arizal, MSE
& Online
- Rp250,000/jam
Intan
Kecamatan Sleman & Online
- Rp175,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Dicky Perwira
Kecamatan Menteng & Online
- Rp95,000/jam
FIke
Jakarta Pusat & Online
- Rp105,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Bryan
Jakarta & Online
- Rp100,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
Dimas
Jakarta & Online
- Rp50,000/jam
Putri
- Rp125,000/jam
- Sesi ke 1 gratis
-
Lihat guru di ekonomi
