​Lulusan Cumlaude S1 & S2 Kimia ITB yang mengajar Kimia untuk siswa kelas 10 hingga mahasiswa. Mengubah konsep sulit menjadi sederhana!

Cari tahu lebih banyak tentang Rendy

• 1) Kapan Anda mengembangkan minat dalam bidang pilihan Anda dan minat dalam kursus privat?

  Ketertarikan saya pada ilmu kimia bermula sejak saya duduk di bangku SMA. Saat itu, saya sangat menyukai materi kimia dibandingkan mata pelajaran lainnya. Kecintaan ini mendorong saya untuk aktif mengikuti Olimpiade Sains Nasional (OSN) dan berbagai lomba praktikum kimia, di mana saya berhasil meraih Juara 2 pada waktu itu. Ketika melanjutkan studi ke jenjang perkuliahan, ilmu kimia sempat terasa sangat susah dan jauh lebih menantang. Namun, saya beruntung bertemu dengan dosen kimia dasar saya yang kembali mengobarkan semangat dan ketertarikan saya pada kimia, dan sejak itulah saya memiliki dorongan untuk membagikan ilmu ini kepada teman teman saya melalui kelompok belajar bersama.

• 2) Ceritakan lebih banyak tentang subjek yang Anda ajar, topik yang ingin Anda diskusikan dengan siswa (dan mungkin topik yang Anda kurang lebih sukai).

  Saya mengajar Kimia dan sangat antusias ketika membimbing siswa membedah materi-materi yang sering dianggap rumit, seperti Stoikiometri atau Kimia Organik. Berbekal pengalaman saya di OSN dan praktikum, saya suka berdiskusi tentang bagaimana teori di buku benar-benar diaplikasikan di dunia nyata. Ada kalanya topik-topik abstrak seperti Struktur Atom atau Mekanika Kuantum terasa agak teoritis dan menantang bagi siswa. Namun, justru di situlah letak tantangannya—saya selalu berusaha memvisualisasikannya agar konsep yang tidak kasat mata tersebut bisa masuk di logika siswa.

• 3) Apakah Anda memiliki seorang yang menjadi role model Anda; seperti seorang guru yang menginspirasi Anda hingga kini?

  Ya, saya sangat terinspirasi oleh dosen kimia dasar saya di kampus, yaitu Bapak Ismunandar. Beliaulah yang membuat saya kembali bersemangat masuk ke dunia kimia di masa kuliah, meskipun materinya saat itu terasa susah sekali. Pak Ismunandar memiliki cara mengajar yang luar biasa; beliau mampu menjelaskan materi yang rumit menjadi sangat mudah dipahami dengan menggunakan gambaran keseharian. Gaya mengajar beliau yang membumi dan aplikatif itulah yang menjadikan beliau sebagai teladan utama saya dalam mengajar hingga saat ini.

• 4) Menurut Anda, apa kualitas yang diperlukan untuk menjadi guru yang baik?

  Berbekal inspirasi dari dosen saya, saya percaya ada tiga kualitas utama:
  - Kemampuan Beranalogi: Mampu menerjemahkan konsep sains yang rumit menjadi perumpamaan keseharian yang mudah dipahami.
  - Empati & Kesabaran: Memahami bahwa setiap siswa memiliki daya tangkap yang berbeda, terutama ketika menghadapi pelajaran eksakta yang menantang.
  - Fleksibilitas: Menyesuaikan metode pengajaran agar siswa tidak merasa tertekan, melainkan tertantang dan penasaran.

• 5) Ceritakan pengalaman unik atau menarik yang pernah terjadi selama pengalaman Anda mengajar.

  Momen paling berkesan bagi saya adalah ketika saya harus menghadapi siswa yang sudah terlanjur menyerah dan menganggap kimia itu 'mustahil' dipahami. Dengan menggunakan pendekatan yang santai dan mengaitkan perhitungan kimia dengan hal-hal di sekitar mereka—seperti yang diajarkan teladan saya—saya bisa melihat perlahan-lahan dinding ketakutan mereka runtuh. Melihat siswa yang tadinya membenci kimia berubah menjadi siswa yang antusias dan berhasil memecahkan soal sulit dengan senyuman, adalah penghargaan terbesar bagi saya.

• 6) Apa kesulitan atau tantangan yang Anda hadapi atau masih Anda hadapi dalam subjek Anda?

  Tantangan terbesarnya adalah melawan stigma. Banyak siswa datang kepada saya dengan mindset bahwa kimia hanyalah kumpulan rumus dan hafalan yang 'mematikan'. Membongkar pandangan ini sering kali memakan waktu. Untuk mengatasinya, saya selalu berusaha meyakinkan mereka sejak pertemuan pertama bahwa kimia adalah tentang memahami logika alam semesta, bukan sekadar menghafal. Saya memecah materi menjadi langkah-langkah kecil yang logis agar mereka tidak merasa kewalahan.

• 7) Apakah Anda memiliki passion khusus dalam mengajar? Apakah Anda suka mengajar secara umum atau ada materi dari subjek tersebut yang Anda gemari atau ada sesuatu yang menarik yang belum kita ketahui tentang Anda?

  Passion utama saya dalam mengajar adalah menciptakan 'momen aha!'—momen di mana mata siswa berbinar karena mereka akhirnya mengerti konsep yang selama ini mereka anggap mustahil. Karena kecintaan saya pada praktikum kimia sejak SMA, saya sangat suka membawa nuansa eksperimen ke dalam sesi belajar, meskipun hanya melalui simulasi atau cerita. Saya ingin siswa menyadari bahwa kimia itu hidup dan ada di sekeliling kita setiap hari."

• 8) Apa yang membuat Anda menjadi seorang Guru teladan?

  Saya percaya guru teladan adalah mereka yang mengajar muridnya, bukan sekadar menyelesaikan target materi. Berpengalaman jatuh-bangun saat kuliah kimia menyadarkan saya bahwa sesulit apa pun materinya, ia bisa dipahami jika disampaikan oleh mentor yang tepat. Saya selalu memetakan gaya belajar setiap siswa di awal pertemuan. Dengan pendekatan personal yang sabar dan metode penjelasan yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari, saya memastikan siswa saya tidak hanya lulus ujian, tetapi benar-benar mencintai proses belajarnya.