Guru ICT & Matematika. Dengan Metodologi Pembelajaran dan Materi Akan Disesuaikan Dengan Kebutuhan Murid.

Cari tahu lebih banyak tentang Afriandry

• 1) Kapan Anda mengembangkan minat dalam bidang pilihan Anda dan minat dalam kursus privat?

  Pengembangan Minat pada bidang ICT sudah saya lakukan sejak saya SMP. lalu saya mengambil kuliah Fakultas Matematika dan Jurusan Teknik Informatika. Lalu puncaknya sekitar 5 Tahun yang lalu saya memilih untuk menjadi guru ICT dan saya selalu bersyukur karena menjadi Guru ICT adalah hal terbaik yang saya lakukan selama saya berkari.

• 2) Ceritakan lebih banyak tentang subjek yang Anda ajar, topik yang ingin Anda diskusikan dengan siswa (dan mungkin topik yang Anda kurang lebih sukai).

  Subjek yang saya ajarkan adalah Matematika dan ICT. Karena pada dasarnya Information and Communication Technology berawal dari pemahaman Matematika yang harus kuat sehingga saya memiliki 2 kemampuan. Matematika dan ICT. Topik yang sering saya diskusikan adalah Hobi dan ketertarikan mereka terhadap subjek matematika. Dan apabila mereka tidak menyukai, maka saya akan membuat mereka lebih memahami matematika dan menyenangi. Untuk ICT sendiri, setiap anak memang sudah tertarik, apalagi dengan ICT Literasi, dan Programming yang masuk kedalam kemampuan Computational Thinking.

• 3) Apakah Anda memiliki seorang yang menjadi role model Anda; seperti seorang guru yang menginspirasi Anda hingga kini?

  Role Model saya adalah SEMUA anak didik saya. Saya selalu memegang teguh bahwa. Saya harus siap untuk memfasilitasi anak didik saya yang mempunyai bakat dan cara belajar yang berbeda untuk mencapai hasil optimal pembelajaran. Jadi Role Model saya adalah Semua Anak Didik Saya.

• 4) Menurut Anda, apa kualitas yang diperlukan untuk menjadi guru yang baik?

  Kualitas yang baik menurut saya adalah :
  - Guru wajib siap untuk memfasilitasi anak untuk mengoptimalkan hasil pembelajaran
  - Guru wajib untuk masuk ke dunia anak lalu menarik mereka ke tujuan utama kita untuk pembelajaran dengan hasil optimal, dengan cara banyak bertanya hobi mereka, interest mereka dan hal lain yang membuat mereka nyaman dan tertarik untuk belajar.
  - Guru wajib selalu belajar hal baru, karena ilmu pengetahuan seiring berjalannya waktu akan terus berkembang Khususnya ICT.
  - Guru tidak boleh menjudge dan mencap seorang anak bisa atau tidak. Tetapi harus selalu sabar mengajari anak dengan baik dan terkonsep dengan matang.

• 5) Ceritakan pengalaman unik atau menarik yang pernah terjadi selama pengalaman Anda mengajar.

  Pengalaman saya mengajar Matematika dengan textbook bahasa inggris dan berkomunikasi dengan anak didik menggunakan bahasa inggris. Mengapa saya sebut itu unik. Karena dalam matematika dan ICT, bahasa dalam indonesia dan inggris berbeda, sehingga setiap saya mau datang mendidik maka saya harus mempelajari matematika dalam 2 bahasa. Indonesia dan Inggris

• 6) Apa kesulitan atau tantangan yang Anda hadapi atau masih Anda hadapi dalam subjek Anda?

  Alhamdulillah sampai sekarang tidak ada menemukan kendala berarti, dikarenakan saya tipikal orang yang suka belajar.

• 7) Apakah Anda memiliki passion khusus dalam mengajar? Apakah Anda suka mengajar secara umum atau ada materi dari subjek tersebut yang Anda gemari atau ada sesuatu yang menarik yang belum kita ketahui tentang Anda?

  Saya sangat suka menjadi pendidik yang bisa mengajar. Semakin banyak anak yang bisa kita didik semakin kita banyak berperan dalam pendidikan sebuah generasi yang berkualitas baik akhlak maupun ilmu. Materi yang sangat saya sukai yaitu ICT lalu diikuti matematika.

• 8) Apa yang membuat Anda menjadi seorang Guru teladan ?

  Saya seorang guru yang selalu mempersiapkan diri untuk mendidik anak dengan segala ketulusan hati saya serta usaha yang optimal untuk menjadikan anak tersebut jadi Murid yang hebat baik akademis maupun spiritual. Saya seorang guru yang tidak pernah melabeli anak itu dengan label negatif. karena setiap anak unik dengan kehebatan mereka masing - masing. dan tugas orang dewasa yang menanamkan disiplin, ilmu pengetahuan dan spiritual.