Dosen PTN terkemuka lulusan Amerika dengan pengalaman mengajar lebih dari 10 tahun menawarkan bimbingan pelajaran untuk mata kuliah teknik kimia bagi mahasiswa D3/D4, S1 dan S2

Cari tahu lebih banyak tentang Donny

• Kapan Anda mengembangkan minat dalam bidang pilihan Anda dan minat dalam kursus privat?

  Bidang keahlian yang paling saya minati adalah matematika teknik dan thermodinamika, karena disamping menyenangkan kedua bidang tersebut juga sangat aplikatif dalam kehidupan sehari-hari. Sejak di bangku kuliah S1 hingga S3, saya selalu menjadi asisten dosen untuk mata kuliah tersebut. Sedangkan pertama kali tertarik menjadi tutor untuk les private adalah ketika saya masih menjadi mahasiswa, disamping karena bisa menambah uang jajan, dengan membagikan pengetahuan kepada murid2 kita, ketajaman skill kita di bidang tersebut akan semakin terasah, seperti kata pepatah "practice makes perfect".

• Ceritakan lebih banyak tentang subjek yang Anda ajar, topik yang ingin Anda diskusikan dengan siswa (dan mungkin topik yang Anda kurang lebih sukai).

  Secara umum, saya pernah mengajar hampir semua mata kuliah di bidang teknik kimia. Salah satunya adalah thermodinamika, yang merupakan gabungan dari fisika, kimia, dan matematika. Di dalamnya berisi pokok bahasan yang merupakan deskripsi fenomena alam dan kemudian diterjemahkan ke dalam persamaan matematis. Seperti halnya ketika kita membaca sebuah novel cerita, thermodinamika pun akan mengajak kita untuk mengikuti alur cerita dan membayangkan apa yang terjadi melalui imajinasi kita. Kunci utama untuk bisa berhasil memahami pokok bahasan yang diajarkan adalah berusaha untuk selalu membayangkan konsep asal kemudian menghubungkannya dengan sesuatu yang terjadi di alam sekitar dan menuangkannya ke dalam bentuk persamaan matematika.

• Apakah Anda memiliki seorang yang menjadi role model Anda; seperti seorang guru yang menginspirasi Anda hingga kini?

  Sosok yang selama ini sangat menginspirasi saya untuk selalu berusaha menjadi seorang pengajar yang baik adalah salah seorang guru SD saya, namanya Ibu Djohar. Salah satu yang selalu beliau pesankan kepada kami anak didiknya adalah mengajarlah dengan hati bukan karena mengejar target duniawi, karena mengajar adalah merupakan salah satu bentuk ibadah kita. Disamping beliau, sosok lain yang selalu menjadi panutan bagi saya adalah salah seorang dosen S1 saya yang bernama Bapak Ali. Beliau adalah sosok yang sangat resourceful dalam bidang keilmuannya namun sangat rendah hati dan tanpa pamrih, bahkan sering kali mengorbankan waktunya hanya untuk menjawab setiap pertanyaan dari para mahasiswa yang setiap hari tiada henti mengantri di depan ruangannya untuk berkonsultasi seputar materi kuliah yang sulit.

• Menurut Anda, apa kualitas yang diperlukan untuk menjadi guru yang baik?

  Menjadi guru yang baik, menurut saya adalah guru yang mampu menginspirasi para siswanya dalam banyak hal, baik dari metode pengajaran maupun dari kemuliaan akhlak dan kepribadian. Selain itu, guru yang baik adalah mereka yang memiliki empati terhadap siswa2nya sehingga bisa merasakan apa yang dirasakan para siswanya tanpa mengurangi aspek kedisiplinan dan kualitas pembelajaran. Lebih jauh lagi, guru yang baik adalah mereka yang tidak kaku dalam hubungannya dengan siswa, sehingga ia bisa menjadi sosok teman sekaligus sosok orang tua bagi siswa.

• Ceritakan pengalaman unik atau menarik yang pernah terjadi selama pengalaman Anda mengajar.

  Pengalaman yang paling menarik adalah ketika saya pertama kali mengajar di di depan kelas, waktu itu ada sekitar 40 orang siswa. Sejak dua hari dua malam sebelum mengajar, saya sudah mempersiapkan seluruh materi yang akan disampaikan di kelas dengan sangat detail, termasuk berlatih soal2 agar pada hari H nanti bisa tampil mengajar dengan maksimal tanpa kendala apa pun. Namun pada hari H, sesuatu yang tidak terduga pun muncul, ada satu pertanyaan dari salah seorang siswa terpandai di kelas, yang saya benar2 blank dan tidak bisa menjawab. Seketika itu saya merasa gugup, berkeringat dingin, bahkan hingga merasa sakit perut. Dan karena belum terbiasa meng-handle kelas sebesar itu, akhirnya saya terpaksa keluar kelas dengan alasan pergi ke toilet. Dalam perjalanan ke arah toilet, saya terus memutar otak memikirkan pertanyaan tadi dan akhirnya saya mengendap-endap mampir ke ruangan saya untuk mencari jawaban di buku atas pertanyaan dari siswa saya tadi. Beruntung ruangan saya waktu itu memang letaknya beberapa meter sebelum toilet.

• Apa kesulitan atau tantangan yang Anda hadapi atau masih Anda hadapi dalam subjek Anda?

  The biggest challenge yang saya hadapi untuk subjek yang saya ajarkan adalah bagaimana menggiring siswa untuk mulai merasa bersemangat ketika dihadapkan pada suatu pokok bahasan tertentu. Tugas saya sebagai pengajar adalah bagaimana mengemas materi pelajaran yang dibahas sehingga menjadi sebuah paket yang se-menarik mungkin untuk disimak dan didalami. Sering kali yang terjadi adalah siswa merasa tidak tertarik dengan suatu pelajaran karena mereka tidak bisa menemukan "excitement" atau sesuatu yang membuat mereka excited di dalamnya.

• Apakah Anda memiliki passion khusus dalam mengajar? Apakah Anda suka mengajar secara umum atau ada materi dari subjek tersebut yang Anda gemari atau ada sesuatu yang menarik yang belum kita ketahui tentang Anda?

  Sejak masih sekolah saya paling menyukai mata pelajaran matematika dan kimia. Saya memiliki passion dan motivasi yang sangat kuat di kedua pelajaran tersebut. Saya pernah menjuarai kompetisi kimia tingkat SMA se-Jawa dan Bali, serta beberapa kali menjuarai lomba matematika tingkat kabupaten dan provinsi di level SD dan SMP. Sebenarnya saya juga menyukai pelajaran fisika, menurut saya "physics is beautiful" karena kita bisa menterjemahkan fenomena alam ke dalam persamaan matematis, which is cool. Dan belajar fisika itu cukup "takes time", takes longer time dibandingkan dengan kimia atau matematika. Namun karena selama di sekolah maupun kuliah kita semua terbiasa dengan beban pelajaran yang jenisnya terlampau banyak serta jadwal yang sangat padat, akibatnya porsi waktu yang mestinya diperlukan untuk benar2 menjiwai pelajaran tersebut menjadi berkurang.

• Apa yang membuat Anda menjadi seorang guru teladan ?

  "Mengajar dengan hati" prinsip itu yang selama ini selalu saya jadikan pegangan dimana pun saya mengajar dan siapa pun yang menjadi murid saya. Ibaratnya ketika kita ingin menuangkan air dari satu botol ke botol yang lain, maka pertama yang harus kita lakukan adalah membuka tutup botolnya. Nah untuk bisa membuka tutup botol ini ada suatu effort yang perlu dilakukan. Demikian hal nya ketika kita sedang mengajar, agar terjadi transfer of knowledge yang sukses dari pengajar kepada murid2 maka satu hal yang penting untuk dipastikan terlebih dahulu dengan murid kita adalah bahwa "we are on the same page", antara pengajar dan murid. Sehingga baik pengajar maupun murid telah paham "what particular points they want to achieve". Salah satu cara efektif yang menurut pengalaman saya bisa menciptakan "excitement" pada murid2 kita terhadap pelajaran tertentu adalah dengan membentuk keyakinan pada mereka bahwa "ohh.. ternyata pelajaran ini sangat menyenangkan" sehingga mereka akan terus ingin berlama-lama membaca materi pelajaran tersebut dan meluangkan banyak waktu untuk mencoba soal2 latihannya. Dan dari situlah cikal bakal keberhasilan dalam belajar bermula.