S3 Arsitektur di German | Lulusan S2 Facade Master in Germany | Lulusan Arsitektur UNPAR (S1) & ITB (S2) siap berbagi berbagai ilmu teknik arsitektur

Cari tahu lebih banyak tentang Nathania

• 1) Kapan Anda mengembangkan minat dalam bidang pilihan Anda dan minat dalam kursus privat?

  Arsitektur :
  Saya diterima kuliah di UNPAR jurusan Arsitektur melalui jalur PMDK (syarat utama adalah gambar komposisi dan perspektif), saya berkuliah di jurusan Arsitektur sejak 2013 dan mendapat gelar S1 arsitektur pada tahun 2018, kemudian saya melanjutkan kuliah S2 di Institut Teknologi Bandung (ITB) dan meraih gelar Master of Architecture tahun 2020. Saat ini saya sedang berkuliah di salah satu kampus di Jerman (TH-OWL) dan mengambil spesialisasi Facade design.
  
  IELTS dan bahasa inggris :
  Saya mengikuti tes IELTS pada Maret 2021 dan mendapat band score 6.5. Sejak April 2021 saya bergabung dengan lembaga bahasa dan sudah mengajar beberapa kelas bahasa inggris dan IELTS (privat dan kelompok) hingga saat ini. Sudah banyak murid yang mencapai target skor mereka, sehingga bisa dipakai untuk apply ke kampus dan pekerjaan yang mereka inginkan.
  
  Bahasa Jerman:
  Saya merupakan lulusan dari Goethe Institut hingga level A2.2, saat ini saya sedang belajar untuk level B1 di Jerman. Beberapa murid sudah pernah mengikuti les bersama saya hingga level A1 dan A2, dalam mengajar bahasa Jerman, saya juga menggunakan recording dari buku Netzwerk, dimana speaker dalam recording merupakan native jerman, sehingga bisa berlatih dan mengetahui bagaimana cara mengatakan bahasa jerman dengan logat dan pronounce yang benar.

• 2) Ceritakan lebih banyak tentang subjek yang Anda ajar, topik yang ingin Anda diskusikan dengan siswa (dan mungkin topik yang Anda kurang lebih sukai).

  Arsitektur :
  Dalam bidang arsitektur, saya membagi menjadi dua kategori - Kategori sebelum kuliah dan kategori perkuliahan - karena materi yang diberikan juga berbeda
  Kategori sebelum kuliah ; materi yang diberikan akan lebih berfokus kepada dasar menggambar, komposisi, perletakan benda, bayangan, bagaimana membuat benda terlihat lebih hidup, perspektif satu dan dua titik hilang.
  Kategori perkuliahan ; materi yang diberikan lebih mengikuti dari kebutuhan masing-masing murid (tingkat, tempat kuliah) seperti; design, bentuk massa, membuat konsep, menentukan tema, menghitung struktur, mendesain layout/denah, membuat potongan, mendesain tampak dsb.
  
  IELTS dan bahasa inggris:
  Materi fokus untuk IELTS dibagi berdasarkan part (listening, reading, writing, speaking) serta akan diberikan tips dan trik dari tiap jenis di setiap section/part. Khusus untuk writing dan speaking, akan diberikan feedback dari hasil student dan cara untuk meningkatkan band score. Pada akhir les, akan diberikan post test dan juga e-Certificate.
  
  Bahasa Jerman :
  Materi bahasa jerman tentu akan disesuaikan dengan basic student, saya bisa mengajarkan dari basic dasar hingga tingkat intermediate, dimana dari murid tidak tahu sama sekali hingga murid dapat mengucapkan kalimat-kalimat yang bisa dipakai di kehidupan sehari-hari.

• 3) Apakah Anda memiliki seorang yang menjadi role model Anda; seperti seorang guru yang menginspirasi Anda hingga kini?

  Arsitektur : terdapat beberapa Arsitek yang menginspirasi saya, Tori Antar, Yu Sing, Shau Architect (Arsitek di dalam negeri) dan beberapa arsitek di luar negeri; Bjarke Ingels, Frank Lioyd Right, Zaha Hadid.
  
  IELTS dan Bahasa inggris : -
  
  Bahasa German ; Goethe

• 4) Menurut Anda, apa kualitas yang diperlukan untuk menjadi guru yang baik?

  Menurut saya, yang paling penting adalah mengerti yang dibutuhkan oleh murid, sebagai guru harus peka terhadap kebutuhan akan murid serta peka dengan apa yang mereka ingin dapatkan dari guru. Faktor lain yang sangat diperlukan adalah pengetahuan yang luas dan benar serta kesabaran, karena guru yang sabar dan pintar akan sangat membantu muridnya dalam mengatasi kelemahan yang mereka miliki. Cara penyampaian yang mudah diterima juga perlu dipelajari dan diterapkan oleh semua guru.

• 5) Ceritakan pengalaman unik atau menarik yang pernah terjadi selama pengalaman Anda mengajar.

  Beberapa murid yang les arsitektur, pada pertemuan les, kadang mereka suka curhat mengenai lelahnya kuliah di arsitektur, mereka juga bertanya mengenai rumitnya bersosialisasi di lingkungan yang 'competitive'. Ada beberapa pula yang orang tua-ny yang khawatir dengan banyaknya tugas yang diberikan oleh kampus, sehingga anak-anak mereka sering kali harus kerja sampai larut atau bahkan sampai tidak tidur.
  Berkaitan dengan murid bahasa inggris atau bahasa jerman, beberapa ada yang memfollow up mengenai beberapa materi dan curhat sebelum mengikuti test IELTS.

• 6) Apa kesulitan atau tantangan yang Anda hadapi atau masih Anda hadapi dalam subjek Anda?

  Tantangan yang masih ada sampai saat ini adalah pendekatan personal, karena setiap orang memiliki karakter yang berbeda-beda, ada yang introvert, ada yang extrovert, sehingga saya sampai saat ini masih terus berlajar bagaimana agar murid dapat menyampaikan dengan jelas, kesulitan apa yang mereka hadapi dan saya masih terus belajar cara menyampaikan materi kepada anak-anak, karena kebanyakan murid saya saat ini adalah remaja hingga orang dewasa.

• 7) Apakah Anda memiliki passion khusus dalam mengajar? Apakah Anda suka mengajar secara umum atau ada materi dari subjek tersebut yang Anda gemari atau ada sesuatu yang menarik yang belum kita ketahui tentang Anda?

  Saya menggunakan pendekatan secara personal untuk mengajar semua subjek yang saya ajarkan, oleh karena itu, saya tidak akan terpaku kepada modul yang ada, tetapi saya akan mendiskusikan dengan murid mengenai proporsi materi yang akan dipelajari dalam jam les. Saya sudah menerapkan ini kepada murid-murid saya, karena jam les sebaiknya dimanfaatkan sebaik mungkin, sehingga tujuan kedua belah pihak bisa tercapai. Dikarenakan saat ini saya sedang berkuliah di jurusan Facade desain arsitektur dan perkuliahannya dalam bahasa inggris (International Class) serta saat ini juga saya sedang belajar bahasa Jerman dengan native speaker di sana untuk tingkat yang lebih tinggi yaitu B1, maka ketiga subjek inilah yang saya kuasai dan bisa saya bagikan ilmunya.

• 8) Apa yang membuat Anda menjadi seorang Guru teladan ?

  Saya selalu menyediakan waktu untuk konsultasi atau pertanyaan di luar jam les, karena kadang kala, ada beberapa pertanyaan atau keraguan yang dirasakan murid di luar waktu les, saya sangat mengerti ini, sehingga jika ada murid yang bertanya melalui chat, saya akan langsung segera menjawab pertanyaan mereka. Beberapa orang tua pun sering bertanya dan berkonsultasi terkait dengan perkembangan anak-anak mereka. Karena pendekatan saya adalah personal terhadap setiap murid, dimana tidak akan pernah sama antara satu murid dengan murid lainnya, maka saya pantas menjadi guru teladan.