Sarjana Program Pendidikan Seni Rupa-UNJ, saya mempunyai pengalaman 2 tahun mengajar privat dan sekolah formal. Saya memiliki dedikasih dan ketrampilan yang tinggi dalam kesenian

Metodologi

Saya adalah guru yang menyenangkan dan mempunyai kesabaran dalam mendidik murid. Saya mengajar dengan komunikatif dan easy going sehingga dengan mudah melakukan pendekatan dengan murid. Saya senang dengan murid yang memiliki keinginan belajar yang tinggi sehingga pembelajaran dapat bekerja dengan baik dan maksimal.

Setiap mengajar yang saya lakukan adalah diawali dengan merelaksaksikan diri melalui teknik tarik nafas dan membuang nafas secara perlahan, memutarkan pergelangan tangan dan permainan melatih kefokusan. Hal ini bertujuan agar ini tidak merasa tegang ketika berkarya dan karya yang dihasilkan murni dari hati dengan bebas tanpa tekanan.

Tahap pertama yaitu melakukan pre-test kepada anak untuk mengetahui level atau kemampuan anak dalam berkarya dengan tujuan untuk menyesuaikan materi yang diberikan agar siswa tidak merasa terbebani.

Tahap selanjutnya yaitu memberikan materi secara bertahap sesuai dengan yang anak inginkan, misalnya anak ini belajar untuk membuat figure manusia. Tahapan belajar yaitu berawal belajar dari anatomi tubuh dengan garis bantu, dilanjutkan degan memberikan materi belajar gambar bagian-bagian tubuh. Hal ini dilakukan bertujuan agar anak dapat menerima materi dan membuat karya (lukisan/gambar) dengan maksimal.

Tahap mengenal warna, dalam tahap ini sesuai dengan kebutuhan anak. Diawali dengan mengenal jenis warna hingga gradasi warna setelah itu murid dapat mengeksplorasi warna yang ada.


Metodologi yang digunakan adalah metode latihan keterampilan dengan mengutamakan softskill anak dengan cara membuat dan merancang. Metode ini merupakan metode mengajar dengan melatih keterampilan siswa atau soft skill dengan cara membuat, merancang, atau memanfaatkan sesuatu. Dengan metode ini membutuhkan kreativitas siswa yang tinggi denganmemanfaatkan suatu bahan menjadi barang yang lebih berguna dan bermanfaat. Metode ini melatih kecakapan motorik dan kognitif anak dengan menggunakan alat alat dan kemampuan mengolah bahan menjadi ide yang lebih kreatif.