Sebelum masuk lebih jauh ke pembahasan, kamu perlu tahu dulu bahwa discussion text adalah salah satu jenis teks dalam bahasa Inggris yang sering muncul dalam materi pembelajaran. Teks ini biasanya digunakan untuk membahas suatu isu yang mengundang perbedaan pendapat.
Nah, beda halnya dengan teks lain yang hanya menyampaikan cerita atau informasi satu arah aja. Uniknya, discussion text justru mengajak para pembaca untuk melihat masalah dari berbagai arah atau sudut pandang yang sesuai fungsi utama discussion text.
Pengertian Discussion Text
Kalau kita dari pengertiannya, discussion text adalah teks yang membahas isu dengan menyajikan argumen yang mendukung dan menentang topik. Artinya, teks ini tidak memihak satu pendapat saja.
Lewat discussion text, kita seolah diajak berpikir kritis, tidak imperatif dan menilai suatu permasalahan secara objektif (tidak berat sebelah). Karena itulah, materi discussion text ini sering digunakan dalam melatih kemampuan analisis kita, terutama pada konteks akademik.
TujuanDiscussion Text
Setelah memahami pengertian discussion text, sekarang kita bahas tujuannya. Tujuan utama discussion text adalah memberikan informasi mengenai suatu isu secara seimbang dan logis.
Discussion text sering disamakan dengan persuasive text, padahal keduanya berbeda. Jika persuasive text bertujuan membujuk pembaca, discussion text justru membiarkan pembaca menarik kesimpulan sendiri berdasarkan argumen yang disajikan.
Kaidah Kebahasaan Discussion Text
Selain memahami pengertian dan tujuan yang telah dibahas di atas, kamu juga perlu mengenal kaidah bahasa inggris discussion text. Dimana pada bagian ini sering disebut dengan language features yang sudah menjadi ciri khas sekaligus pembeda discussion text dengan jenis teks lainnya.
Secara umum, kaidah kebahasaan dalam materi discussion text meliputi poin-poin berikut.
1. Menggunakan generic participant
Generic participant digunakan untuk menyebutkan topik atau isu secara umum, misalnya homeschooling, use of the internet, atau distance learning.
2. Menggunakan thinking verbs
Kata kerja yang menunjukkan pendapat atau pemikiran, seperti believe, feel, hope, dan think, sering digunakan untuk menyampaikan sudut pandang.
Contoh kalimat:
“Parents choose to homeschool to educate their kids because they believe that homeschooling can be a personalized schedule.”
3. Menggunakan kata penghubung penambahan, pertentangan, dan sebab-akibat
Discussion text banyak memakai conjunction seperti however, on the other hand, therefore, dan because untuk menghubungkan argumen.
Contoh kalimat:
“On the other hand, homeschooling can spoil parents’ time.”
4. Menggunakan modal verbs modalities
Kata kerja modal seperti should, must, could, dan may digunakan untuk menunjukkan kemungkinan, saran, atau keharusan.
Contoh kalimat:
“So, when thinking about putting children through homeschooling, I believe we should make sure that we understand all of the criteria involved in home education.”
5. Menggunakan adverbs of manner
Adverbs of manner seperti deliberately dan hopefully dapat membantu dalam menjelaskan cara atau sikap saat menyampaikan pendapat.
Contoh kalimat:
“Another advantage is flexibility in time and curriculum. By homeschooling, parents can set the curriculum freely.”
Dengan memahami kaidah kebahasaan ini, kamu dapat lebih mudah untuk mengenali dan menyusun discussion text yang baik dan benar.
Struktur Discussion Text
Setelah memahami kaidah kebahasaannya, sekarang kita masuk ke pembahasan discussion text structure. Tidak yapping, struktur ini memiliki fungsi sebagai kerangka agar isi teks dapat tersusun rapi dan tidak keluar dari topik.
Secara umum, struktur discussion text atau generic structure of discussion text terdiri dari empat bagian utama sebagai berikut :
1. Issue
Di bagian issue berisi pengantar yang menjelaskan topik atau permasalahan yang akan dibahas. Biasanya ini bersifat umum dan dekat dengan kehidupan sehari-hari, seperti pendidikan, kesehatan, sosial, politik, sejarah, dan lainnya.
2. Arguments For
Bagian ini memuat argumen yang mendukung isu. Penulis dapat menyampaikan alasan seperti manfaat, kelebihan, atau dampak positif dari topik yang dibahas.
3. Arguments Against
Arguments against berisi pendapat yang menentang isu. Argumen ini biasanya berupa kekurangan, risiko, atau dampak negatif yang mungkin muncul.
4. Conclusion atau Recommendation
Bagian terakhir berisi rangkuman pembahasan secara keseluruhan. Penulis juga dapat memberikan tambahan saran tanpa memihak terlalu berlebihan.
Keempat bagian tersebut membentuk generic structure discussion text yang wajib ada dalam teks diskusi. Dengan memahami generic structure of discussion text, kamu bisa menyusun teks diskusi secara logis, seimbang, dan mudah dipahami.
Contoh Kalimat Discussion Text
Dalam menulis discussion text yang baik, kamu tidak harus selalu menggunakan bahasa yang terlalu formal. Justru, gaya penulisan yang mengalir dan terasa natural, bisa menggunakan gerund, seolah sedang berbagi cerita atau pandangan kepada orang lain, akan membuat teks lebih mudah dipahami.
Video Games
Issue:
In recent years, the video game industry has grown at an impressive rate, becoming a multi-billion-dollar business. Video games are no longer enjoyed only by children, but also by adults. However, there is ongoing debate about whether video games have positive or negative effects on children.
Arguments For:
Supporters argue that video games offer various benefits for children. Playing games can be an enjoyable way to relieve boredom and help them relax after a long day at school. In addition, video games can encourage creativity, as many games require players to think strategically and solve problems in order to succeed. From this perspective, video games are believed to help stimulate and sharpen the brain.
Arguments Against:
On the other hand, critics believe that video games can make children lazy and overly dependent on them. They argue that gaming can be addictive, causing children to spend more time playing than studying. As a result, many children struggle to focus on their schoolwork because their thoughts are constantly occupied with video games. Some even skip extracurricular activities simply to play games. Furthermore, many video games contain violent content. For instance, a few years ago in the United States, a student shot his teacher and classmates. Media reports suggested that the child had been strongly influenced by the violent actions in the video games he frequently played.
Recommendation:
Considering the points above, video games appear to have more negative effects than positive ones. Therefore, parents should be cautious and selective when choosing appropriate video games for their children.
Kesimpulan
Sebagai penutup, dapat disimpulkan bahwa discussion text adalah jenis teks yang membahas suatu isu secara objektif dengan menampilkan argumen pro dan kontra. Dengan memahami pengertian discussion text, kaidah kebahasaan, serta struktur discussion text atau generic structure of discussion text, kamu akan lebih mudah menganalisis maupun menyusun teks diskusi secara runtut, logis, dan kritis. Pemahaman ini sangat penting, terutama dalam pembelajaran bahasa Inggris dan konteks akademik. Jika kamu masih merasa kesulitan memahami materi discussion text atau ingin belajar bahasa Inggris dengan lebih terarah, mengikuti kelas privat bisa menjadi solusi yang tepat. Melalui kelas privat di Superprof, kamu bisa belajar langsung dengan tutor berpengalaman sesuai kebutuhanmu, baik untuk sekolah, kuliah, maupun persiapan ujian. Yuk, tingkatkan kemampuan bahasa Inggrismu sekarang juga dengan bimbingan yang tepat!
Apa Anda menyukai artikel ini? Berikan penilaian Anda
Loading...
